jueves, 29 de marzo de 2012

Boletin Naranja Nº1 año 2012

Asambleas para decidir

Marucci para que no se ¿Vaya? en silencio

La Política Científica del Kirchnerismo ha Fracasado

Violación de la ley 23.551


ASAMBLEAS PARA DECIDIR

La huelga convocada por la Conaduh estuvo precedida por el esfuerzo de la Adunam para levantar la medida de fuerza, en declaraciones a la prensa de Anibal Velazquez afirma que la huelga fue levantada por ofrecimientos del gobierno, publicadas en www.yamisiones.com (http://yamisiones.com/?modulo=noticia&id=14753); puro macaneo que se ve reforzada por el correo que el delegado de Ciencias Económicas Bistocco cuya copia adjunto.

A esto hay que agregar que el delegado de la FHyCS y miembro de la lista Verde, Stasuk, no ha propagandizado la medida de fuerza, tampoco lo ha hecho ningún adherente a esa corriente.

Están en la “sintonía fina” que promueve el gobierno y adhieren el ultra oficialista UDUM y la FEDUN y las otras federaciones CONADU, FAGDUT.

Es mentira que el gobierno haya convocado a paritaria alguna en la reunión del 21/03, en la reunión que se desarrollo con el gobierno el 21/03 Conaduh fue la única que presento un petitorio y aclaremos que no hay fecha para una próxima reunión. Es decir el fracaso de la paritaria docente con CTERA, UDA etc se extiende a los docentes universitarios y el gobierno quiere imponer un aumento muy por debajo de la inflación real.

La confusión en el desarrollo de un conflicto favorece a que la protesta producto del malestar no se sienta y o lo que es lo mismo favorece al gobierno, por supuesto rompe con uno de los presupuestos básicos de un gremio que es la acción común y la solidaridad entre trabajadores del mismo rubro.

Democracia Sindical

En algunas las asociaciones de base de Conaduh antes de los Plenarios de Secretarios Generales se realizan asambleas para resolver mandato, la inmensa mayoría de los docentes de la UNAM desconocemos con que mandato va Velazquez a dichos plenarios.

Igual es en el caso de los congresos, los congresales de ADUNaM se eligen con la Comisión Directiva una vez cada cuatro años, todo afiliado desconoce con que mandato van a los congresos o lo que es lo mismo deciden de forma punteril de acuerdo a la posición política de Velazquez en ese momento.

Los docentes en general -afiliados o no – somos los que debemos decidir si adherimos o no al plan de lucha, la modalidad que pueda tener y si se levanta o no, y esto debe constituir el mandato para congresales o el secretario general.

Desde la Agrupación Naranja impulsamos la realización de asambleas de docentes para decidir el curso que debe seguir el gremio, esto sería la práctica de democracia sindical.

Nada de esto es impulsada por Velazquez por que desea tener las manos libre para sus arreglos con el poder como cuando firmo las paritarias separadas de la Conaduh, en las acepto el recorte en la zona sobre antigüedad. La dirección de ADUNaM no esta preocupada por lo básico de gremio que es el bienestar material y moral de los afiliados.

La volubilidad política de este personaje se acredita en la nota que se adjunta donde daba fe de su anti kirchenerismo corriente política al que adhiere fervorosamente en la actualidad, tal vez al darse cuenta que la política educativa de los K es también neo liberal.

Para depender solo de la voluntad de los Docentes Asambleas por facultad para decidir un plan de lucha por:

aumento salarial no inferior al 35% ($3000 de básico para el cargo testigo)

la eliminación del impuesto a las ganancias sobre los salarios

cumplimiento de la ley de jubilaciones del 82% móvil

pago del adicional a la efectiva y exclusiva dedicación a la docencia



La Política Científica del Kirchnerismo ha Fracasado


Continúa la movilización de becarios en defensa de la investigación pública

El estallido de la movilización de jóvenes investigadores luego de conocerse los resultados de la última convocatoria anual del Conicet, en diciembre pasado, ha puesto sobre el tapete un hecho sobre el que veníamos alertando: la política científica del kirchnerismo ha fracasado.

En 2004, cuando recién comenzaba su primer mandato, el kirchnerismo había fijado como objetivo que el presupuesto de Ciencia y Técnica fuese el 1,5% del PBI, pero el mismo nunca superó el 0,5% (la mitad que Brasil por ejemplo) y, más adelante, creó un Ministerio especial, a cargo de Lino Barañao. Inflación y devaluación mediante, el aumento colosal del que se vanagloriaban, no era tal.

A caballo de esta “inflación” presupuestaria y el trabajo en negro, se ampliaron las vacantes de becas e ingresos a carrera del Conicet, que estaban virtualmente congelados. El incremento sustancial se dio en las becas doctorales y, en menor medida, en las post doc. El aumento de la planta permanente de Conicet fue infinitamente menor, incluso tendiendo a la desaparición de la carrera de personal de apoyo. Así, los puestos de trabajo que se crearon se dieron sobre la base de la precarización laboral: sin licencia por maternidad, aportes jubilatorios, obra social o asignaciones familiares.

Mientras tanto, la estructuración bancomundialista y mercantilista del sistema científico de los 90 siguió intacto: la Agencia de Promoción Científica (creada por Menem), la concentración de poder y las arbitrariedades del directorio de Conicet (sin participación de becarios o personal de apoyo) y fundamentalmente la orientación del sistema científico hacia la “estructura productiva”, es decir, a aumentar las ganancias empresariales. Éste es el proyecto científico que personifica el ministro Barañao y que explica el cambio de política en el Inti, para “dejar de poner el énfasis en la economía social” y volcarse a trabajar “codo a codo con las empresas”, el avance del financiamiento privado y multinacional a través de los subsidios y el privilegio de ciertas líneas de investigación en detrimento de otras menos “rentables”.

Este esquema es el que entró en crisis recientemente. En primer lugar, porque es incapaz de absorber los propios doctores que generó. Sin un aumento en el presupuesto de CyT, los científicos que egresan de las becas doc y post doc no pueden ingresar a la carrera de investigador. Por otro lado, el dogma de Barañao de que como el Conicet no puede absorberlos, debían pasar a las Universidades del Conurbano o a las empresas privadas ha sido admitido como un fracaso por las propias autoridades. Las Universidades Nacionales del Conurbano no tienen interés en tomar personal calificado cuando cuentan con miles de docentes de Ad honorem y y contratados en su propia planta y el programa “Inserción Laboral de Doctores”, impulsado por Barañao en el Conicet, cuenta con cuatro ofertas laborales vigentes y ha colocado menos de diez profesionales desde su inicio en 2011. Así, mientras el gobierno se jacta de los científicos repatriados, que fueron 876 en nueve años, o mientras Barañao habla de abrirles la puerta a los científicos españoles (El país, 19/2), sólo en 2011 fueron 1.630 los doctores que fueron expulsados de la investigación pública.

En segundo lugar, porque en consonancia con la crisis económica mundial y con el ajuste que ya está aplicando el gobierno a través de los aumentos de tarifas y los techos salariales, se está preparando una reducción del presupuesto para CyT. Esto es lo que se deduce de las declaraciones de funcionarios que hablan de “el fin de una época” e implica que no sólo no va a haber una solución para los jóvenes investigadores ya expulsados, sino que sus filas van a ser engrosadas por nuevos despidos. Lo mismo ocurrirá con los estudiantes graduados que no puedan acceder a las becas tipo I de iniciación de doctorado, futuro recorte que los funcionarios ya admiten en las reuniones con los delegados.

El fracaso de la política kirchnerista pone de manifiesto las limitaciones del gobierno actual de “reconstrucción de la burguesía nacional” y la imposibilidad para generar un modelo científico que sirva al desarrollo popular. Decir que el Estado no puede absorber ni necesita más científicos es obviar la amplia variedad de temáticas sociales y técnicas sin resolver. Enfermedades endémicas, precarización de la vivienda, provisión de agua, desarrollo de emprendimientos productivos comunitarios, producción pública de medicamentos, entre otras. El gobierno no puede abordar estas temáticas desde una perspectiva pública y al servicio de las mayorías porque chocaría con los intereses que representa y los negociados que comparte con los monopolios farmacéuticos, agrícolas e industriales.

En el marco del sistema político social actual, la ciencia se ve reducida a una tecnocracia supeditada al capital, un mero método más para maximizar la tasa de ganancia de los grupos económicos concentrados. La única forma de construir un desarrollo científico independiente y crítico, que aborde las problemáticas de los sectores populares, es cambiando las bases sociales sobre las que nos organizamos



Raúl Marucci Para que no ¿se vaya? en silencio

El gobierno de la Provincia de Misiones cambió al presidente del Consejo General de Educación el arquitecto Dasso por Hassan, Dasso un claro exponente del clero cuidaba los negocios de este en la educación y ha enfrentado a los reclamos de los docentes con medidas represivas como descuentos de salarios desconociendo el derecho a huelga.

Todas la movilizaciones que realizaron los docentes de la Provincia en los dos últimos años fueron por reclamos salarios que, recordemos tienen un básico de 1125$ y cobra 2400 $ el aguinaldo se abona sobre los 1125 $, es decir el básico esta por debajo del nivel de pobreza fijado por el oficialismo (1252) y cerca del nivel de indigencia según otras mediciones, para la jubilación se computa el básico mas antigüedad, se extendió la edad de jubilación para el 82 % tienen que trabajar 37 años.

Los reclamos también tuvieron que ver con las condiciones laborales, la falta de porteros convierten a las escuelas en verdaderos chiqueros y lugares insalubres etc etc etc

Es decir que antes reclamos mas que legítimos son agraviados con sanciones cuando el reclamo salarial no puede ser sancionado según jurisprudencia de la Corte Suprema de Justicia por ser un derecho alimentario.

Parte del equipo político que impulso el programa de flexibilización laboral y por lo tanto corresponsable de las sanciones a los huelguistas es Raúl Marucci el coordinador de Educación técnica superior (http://www.misionesonline.net/noticias/23/12/2010/presentaron-la-propuesta-del-diseno-curricular-para-los-trayectos-de-la-educacion-tecnica), como defensa del gobierno intento atropellar a los docentes con su auto cuando Dasso se fugaba para no atender a los docentes y lastimo a un policía que intento proteger a los manifestantes de la embestida del auto ( http://www.primeraedicionweb.com.ar/nota/impreso/62712/incidentes-en-el-escrache-frente-al-consejo-de-educacion.html)

El “compañero” Marucci es también docente universitario y nada y nada menos que Secretario Gremial de la ADUNam es decir el que debería atender los reclamos individuales o grupales de los trabajadores docentes de la UNaM; por el cargo y función hombre de confianza del Secretario General. Se puede ir de la función pero no de la política que ataca a los docentes en la provincia.

Llamamos a los docentes de la UNaM a repudiar el accionar de este Marucci y pedir sea expulsado del gremio por atacar a los trabajadores docentes en defensa de la patronal.


Violan la ley 23551

El Decano de la FCEQyN Fernando Kramer rechazo el pedido de nulidad del llamado a concurso del Cargo de Adjunto en la cátedra de Biofísica que interpuse.

El concurso viola la ley 23.551de tutela sindical por que soy miembro de la Mesa Ejecutiva de la Conaduh. El recurso esta en apelación ante el Rector que preveo rechazará el recurso dado que el inicio de concurso esta basado en uno dictamen de la Secretaria de Asuntos Juridicos de la UNaM.

Pero el rechazo al recurso es previsible por que en reunión de delegados el Secretario General de Adunam Velazquez manifesto que no apoyará mi reclamo, cuestión que es notoria por que pese haber reclamado por escrito Velázquez aún no se pronunció públicamente, en estos casos el silencio es un aval a los atropellos.

Llamativo es el silencio del lider de la Lista Verde Rubén Stasuk y de todo su agrupamiento que no se manifesto a pesar que reclame pronunciamiento ante este atropello.

Mario Eduardo Coutouné


viernes, 16 de marzo de 2012

PARO NACIONAL DE DOCENTES UNIVERSITARIOS

JUEVES 22 DE MARZO: PARO NACIONAL DE DOCENTES UNIVERSITARIOS/AS

El Plenario de Secretarios/as Generales de CONADU HISTÓRICA celebrado el día de la fecha en Buenos Aires resolvió la realización de una nueva medida de fuerza por 24 hs. Reclaman un aumento salarial no inferior al 35% ($3000 de básico para el cargo testigo), la eliminación del impuesto a las ganancias sobre los salarios, cumplimiento de la ley de jubilaciones del 82% móvil, pago del adicional a la efectiva y exclusiva dedicación a la docencia, sin excepciones entre otros puntos.

Pese a haber presentado el petitorio con el pliego de reivindicaciones de la Federación en el Ministerio de Educación de la Nación en la jornada del paro del pasado 6 de marzo, hasta el momento no hemos recibido respuesta alguna ni convocatoria formal a la primera reunión de la Mesa de Negociación Salarial.

El próximo jueves 29 se reunirá nuevamente el Plenario de la Federación para analizar la continuidad de las medidas en caso de no haber recibido respuestas.

Finalmente, anunciaron que la semana que viene también pararían las asociaciones de docentes de San Luis, Río Cuarto y Rosario, pese a no pertenecer a la CONADU HISTÓRICA.

Ciudad de Buenos Aires, febrero de 2012.-

MESA EJECUTIVA NACIONAL

martes, 6 de marzo de 2012

La bancarrota K en ciencia y tecnología

Ayer nomás, el gobierno se esforzaba por hacer del megaespectáculo de Tecnópolis -la utopía nacional y popular- una muestra palmaria del éxito de su política en ciencia y tecnología. En campaña permanente, aturdía con cifras que mostraban un incremento en el sistema de becas doctorales, posdoctorales y de carrera científica. Se promocionaba como otra apuesta al futuro la repatriación de 800 científicos jóvenes (aunque, como en el escandaloso ‘spot' electoral, hubiera algunos que jamás habían emigrado).

Pero el futuro (y la crisis) ya llegó con un palazo: en diciembre, el Conicet resolvió dejar en la calle a 1.630 doctores jóvenes de todo el país (904 que se presentaron a la carrera de investigador y 726 a becas posdoctorales) -el doble de los supuestamente repatriados. El Directorio recurrió a criterios de evaluación completamente arbitrarios y discriminadores (a un postulante lo impugnan por su militancia política), ocultó los órdenes de mérito y hasta hizo caso omiso a las altísimas ponderaciones en sus proyectos (¡90 sobre 100!).

Como resultado de dos masivas movilizaciones de becarios -convocadas por Jóvenes Científicos Precarizados, AGD, ATE Conicet y la Fuba-, el Conicet echó lastre: otorgó de buenas a primeras 106 becas adicionales. Pero tanto su Directorio como el ministro de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, Lino Barañao, ratificaron que no es parte de la política científica del gobierno absorber a los 1.630 que deberán reubicarse como y donde puedan. Así será cada año de aquí en adelante. Es la declaración pública de la bancarrota de su política.

Hace un año, Barañao repetía que el país necesitaba "doctores para la sociedad". En estos días, como respuesta a la crisis, hizo una precisión: que se están implementando programas de "doctores en empresas" (La Nación, 31/12). No se trata de un "viraje" privatista de una supuesta línea "nac & pop" -como sugiere la periodista de La Nación-, pues este planteo se puede encontrar ya en sus primeras declaraciones como ministro. En lugar de producir calificadísimos investigadores dedicados a la producción pública de medicamentos, atención de enfermedades resolución de los problemas habitacionales, los fondos del Estado estaban destinados a subsidiar la formación de doctores para los grandes monopolios. Ahora, en medio de la crisis económica mundial, faltan doctores para la "sociedad", pero sobran para el capital -incluso a bajo precio. Las estadísticas revelan que cada vez más doctores deben aceptar puestos de trabajo que no requieren calificación alguna.

La otra vía muerta propuesta por Barañao es reinsertarse en "grupos de investigación en universidades públicas de reciente creación". Pero en las universidades nacionales -incluso en las recientemente creadas a pedido de los barones del Conurbano-, el congelamiento de la planta docente es absoluto. En el mejor de los casos, se incorporarán como ya lo hacen en calidad de ad honorem (trabajadores sin salario, una categoría aún más precarizada que la que padecen hoy los becarios, quienes no reciben aguinaldo, no tienen obra social, no perciben asignaciones por hijo ni aportan a su jubilación). O, concediendo, el joven doctor podría ganar un concurso -una vez que desplace a otro docente con menor titulación y más edad- y pasaría a cobrar el salario de un auxiliar docente: 800 pesos mensuales de bolsillo -lo que reduciría su salario horario actual en un ¡60 por ciento!

La política nacional y popular de ciencia y técnica es incapaz de superar sus limitaciones capitalistas o el intento de reconstruir la burguesía nacional.

Graduados de Exactas comentaban que la carrera del joven investigador y docente universitario se parecía a un Juego de la Oca,en el que cada avance personal era respondido por el Conicet o la UBA con un retroceso en los casilleros. Ahora, quedaron 1.630 científicos fuera de juego.

Frente a esta embestida, los indignados becarios, investigadores, docentes y estudiantes involucrados se organizan y dan batalla. El pasado jueves 5, tras una conferencia de prensa, una nueva movilización de más de 300 compañeros y compañeras se plantó frente al Ministerio Ciencia y Técnica para reclamar una reunión con el ministro Barañao. A partir de febrero, profundizarán su plan de lucha contra las cesantías, por todas sus reivindicaciones laborales y por una política científica al servicio de las mayorías populares.

Santiago Gándara y Antonio Rosselló

Ataque de la presidenta a los docentes y la educación

En su discurso, la Presidenta ratificó su alianza con Cirigliano, UGOFE, Roggio y Techint. Admitió que la mayor parte de los beneficios de los Rocca (Techint) obedecen a los subsidios del gobierno. Después de las puebladas de Famatina y Andalgalá, defendió cerradamente a los monopolios megamineros. En cambio le pegó a la CTERA cristinista por los paros docentes, y con los argumentos tradicionales de la derecha neoliberal.

La reivindicación de Cristina de su política educativa ignora la crisis de la escuela pública en todos los niveles. Desde 2003, las primarias del estado tienen 230.000 estudiantes menos, y la cifra aumenta a pesar de la asignación universal por hijo, por las condiciones paupérrimas de la escuela del estado. La "secundaria obligatoria", en distritos mejor posicionados, cuenta con el 40 % de deserción.

La presidenta le toma el pelo a los docentes y a todos los trabajadores al decir que un docente trabaja 4 horas, cuando para alcanzar un sueldo de 6000 pesos se necesitan dos cargos y medio, por lo menos. Miente con los 3 meses de vacaciones, cuando los estatutos establecen entre 30 y 45 días. Ataca a la docencia que lucha, para que acepte un salario de 2800 pesos en un cuadro de ajuste e inflación.

El ataque de Cristina a los docentes no se reduce al salario, involucra también el estatuto y el régimen de licencias. La destrucción del estatuto está en la agenda del kirchnerismo tanto como de Macri. Por eso prolifera en la docencia el trabajo en negro, los contratados, y los 'planes' por fuera del estatuto.

El ataque de Cristina a la docencia le viene como anillo al dedo a la politica de los Scioli, los Binner/Bonfatti y el FAP, y de los Gobernadores en todo el pais, que quieren salvar su propia crisis fiscal pagando salarios de hambre a la docencia. El salario mínimo de 2800 pesos que ofrece el Gobierno está conformado con sumas en negro, que achatan la piramide salarial y liquidan la antigüedad y la carrera docente. El resultado es que, lejos de las '4 horas' de la presidenta, los docentes deben trabajar dos o tres cargos para poder subsistir.

Sobre el telón de fondo de la crisis de régimen y una crisis política, Cristina Kirchner defendió la trama de intereses sociales y el método de gobierno que han conducido a esa crisis

Agrupación Naranja de Docentes Universitarios

jueves, 2 de febrero de 2012

Entérese de la 'sintonía fina' que cocinan para los docentes

La paritaria nacional de los docentes ha centrado un interés que va más allá de los maestros y profesores, porque es vista como una prueba en la pulseada en torno de los topes que el gobierno desea. El gobierno es, precisamente, el que está dilatando la convocatoria y no ha llamado aún a ninguna discusión paritaria, porque quiere tener arreglado el asunto con antelación -lo que no estaría logrando, según parece. En una reunión informal con Sergio Romero, de UDA, el ministro Sileoni "reclamó que los maestros moderen el reclamo de aumento salarial" y que "la oferta del gobierno será del 18%" (Clarín, 27/). En Santa Fe, el ministro de Economía, Sciara, del Frente de Binner, planteó que el aumento salarial debería ser el 12%, que es el cálculo de la inflación del año 2012, según los ‘socialistas'. "La inflación pasada ya la recompusimos con un 38 por ciento de aumento en 2011" (La Capital, 27/1) es la excusa de Sciara.
La consigna es, entonces, ajustarse a la inflación ‘prevista'. ¿Aceptará Ctera esta nueva versión del oficialismo? Stella Maldonado dijo que rechazarán el tope del 18%, pero ni Ctera ni Suteba han definido qué es lo que reclamarán. En el Frente Gremial Docente bonaerense (Suteba, FEB, UDA, Amet y Sadop) dicen que será el 25% de aumento (también planteó esa cifra Yasky), pero los docentes no han sido convocados para deliberar sobre el punto. "El número final del reclamo lo vamos a decidir los gremios que integramos el Frente Gremial", corrigió Baradel al Frente Gremial. Los cinco gremios con personería nacional (Ctera, Sadop, UDA Amet y CEA), aclaró Maldonado, "se reunirán un día antes de la cita con el gobierno para consensuar el reclamo que llevaremos al gobierno: nunca fue necesario llegar a una votación" (ídem). Oponen la necesidad de un consenso en las cúpulas al derecho a determinar sobre sus salarios a los trabajadores esos sindicatos.
Sin apuro
"Un maestro no puede ganar menos de 3.000 pesos por mes" (la canasta familiar ronda los 6.300 pesos), declaró Romero a Clarín. ¿Es ésta la versión de la "sintonía fina" para la paritaria docente: subir la base por arriba del 18 y degradarla a partir de ahí? Romero agregó que el aumento puede ser en cuotas o sujeto a la "reapertura de la paritaria a mediados de año" (Clarín, ídem), o parte de una combinación con alguna corrección de las asignaciones familiares (declaraciones de Baradel a Télam), del blanqueo de alguna parte del salario o de algún "conformado" a la baja. El 18%, que no sería aceptado por los docentes, podría imponerse por medio del galimatías de la "sintonía fina" -o sea: gato por liebre.
Las reuniones sigilosas con el ministro Sileoni y los encuentros a espaldas de la docencia van cocinando una paritaria cuya convocatoria se dilata: "En medios sindicales se especula con que antes del 15 de febrero debería estar definida la negociación nacional" (Clarín, 27/1). O sea que, igual a lo que sucedió en los años anteriores, los docentes se enterarán por los diarios del contenido final del acuerdo.
Los que deben decidir son los docentes
Con el objetivo de impulsar esta política, ya está en marcha la convocatoria del Congreso Nacional de Tribuna Docente, el que se realizará el próximo 11 de febrero, en la Ciudad de Buenos Aires.

TRIBUNA DOCENTE

viernes, 23 de septiembre de 2011

Nomenclador para Preuniversitarios

Implementación Primera Etapa de Recomposición Nomenclador Único Nacional Docentes Nivel Preuniversitario














Valores mínimos salarios básicos vigentes desde el 01-09-11:







Referencia: Profesores












Minimo acordado



x hora cátedra nivel medio
$ 169,24



x hora cátedra nivel superior / terciario
$ 211,55



x hora reloj $ 253,86



total 15 HCM / 12 HCS $ 2.538,60



lunes, 8 de agosto de 2011

Frente a la mentira y demagogia K, la verdad de los docentes universitarios: Lo conquistado fue con nuestra lucha

Con motivo del 25 aniversario del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), la patronal universitaria, el gobierno nacional y en particular la Presidenta quisieron realizar en un solo acto una expropiación de la lucha docente estudiantil por el salario y el presupuesto universitarios.

La Presidenta afirmó que “el incremento del salario del personal académico ha sido en estos ocho años del 525%” y que “si lo hubiéramos prometido en el 2003, nos hubieran tildado de mentirosos y demagógicos”.

Los docentes universitarios sabemos que las recomposiciones salariales recibidas no han sido obra y gracia de la dádiva oficial. Desde 1998 hasta 2005 no percibimos ninguna recomposición salarial sino una fragmentación salarial creciente, un cúmulo de pequeñas sumas fijas en negro y una caída abrupta de la participación del presupuesto en el PBI que nos había llevado a niveles inferiores al gasto que realizaba Guatemala. Un Ayudante de primera recibía de bolsillo un salario “conformado” de $70 (sí, setenta pesos)

Este estado de cosas que se complementaba (y complementa) con el literal derrumbe edilicio generaba la creciente rebelión y organización de docentes y estudiantes

Así en esta lucha es que se recuperaron centros y federaciones universitarias, como la FUBA, y se crearon nuevos sindicatos docentes dispuestos a enfrentar esta situación. La fundación de la AGD-UBA y la posterior de la CONADU Histórica son una parte fundamental de este período preparatorio.

En agosto de 2004 la situación no daba para más. El gobierno, que según el relato actual vino a salvar la Universidad y sobre todo el salario docente, impuso por decreto y, con el apoyo de las burocracias sindicales (CONADU y Fedun), “otorga” $50 (sí, cincuenta pesos) de incremento salarial. Lo hace en un gran acto en la Casa Rosada. Eran los momentos de Filmus como Ministro de Educación.

La respuesta docente no se hizo esperar y se realizó el primer paro masivo de la docencia, cualquiera fuera su organización gremial, contra la política del gobierno K para el sector. Esta primera señal fue el toque de llamada para que se masifique el reclamo para terminar con el salario en negro, recuperar el nomenclador de cargos y dedicaciones y obtener el reconocimiento salarial para los ad honorem.

La escandalosa falta de recursos para cubrir los “gastos de funcionamiento” hizo que los estudiantes no sólo se solidaricen con la lucha docente sino que la tomen como propia exigiendo la triplicación del presupuesto universitario.

En el primer cuatrimestre de 2005 y ante el ascenso del movimiento, se conquistó una Mesa de negociación salarial para el sector de la docencia universitaria. Esta primera “paritaria restringida” (no se pueden discutir allí las condiciones de trabajo) fracasó abruptamente.

Las legítimas representaciones de los trabajadores rechazamos la miserable “oferta” gubernamental que volvía a otorgar unilateralmente sumas en negro. Sólo el final del cuatrimestre evitó un conflicto mayor, ya que las medidas de fuerza adoptadas contaron con una masiva adhesión

Al iniciarse el segundo cuatrimestre, los docentes exigimos “la inmediata reapertura” de las negociaciones salariales y terminar con el salario en negro. La negativa cerrada del gobierno al blanqueo salarial desata la huelga general que se desarrolló a lo largo de seis semanas. Durante ese lapso, el gobierno y el CIN una y otra vez se negaron a acceder a las reivindicaciones

Durantes esas seis semanas se realizaron innumerables asambleas en los lugares de trabajo con la participación de decenas de miles de docentes, investigadores y creadores universitarios. En las calles se movilizaron cientos de miles de estudiantes, docentes, padres y sectores populares que tomaron nuestra lucha como propia en defensa de la universidad publica estatal y gratuita.

Este fue el movimiento más masivo desde la huelga general de 1987, durante el gobierno de Alfonsín, cuando conquistáramos la media canasta para el cargo testigo y el nomenclador.

Ante tal movimiento el gobierno y el CIN retrocedieron y los docentes con nuestra lucha dimos un mazazo a la política de los 90 de salarios en negro, el desconocimiento del nomenclador y el sideral incremento de los ad honorem conquistando 3000 rentas para aquellos trabajadores que pagan por dar clases o investigar.

Es así que entre 2005 y 2007 en que se efectivizó el blanqueo de los salarios tuvimos un incremento del salario real.

Pero, desde ese momento y basándose en una política de techos salariales y en las cooptación de las burocracias sindicales (CONADU, CTERA, Fedun, UDA), sean de la CTA -ahora ala Yasky- o la CGT, nuestra recomposición salarial se estancó y a duras penas acompaña la inflación. Tal es así que para alcanzar la media canasta para el cargo testigo, que conquistáramos en 1987, debiéramos arrancar un incremento del 70% por sobre el salario actual.

El derrumbe edilicio, las carencias de laboratorios y bibliotecas, los cursos de 150 alumnos son la palmaria demostración de las penurias presupuestarias. El gobierno de las camarillas profesorales contra el claustro único docentes, la vigencia de la Ley de Educación Superior Menemista y las acreditaciones de la Coneau implican la continuidad hasta normativa de las políticas noventistas.

El crecimiento nominal del presupuesto y los salarios son producto de nuestra lucha. Considerar como logros propios del gobierno “los incrementos salariales” es obrar como “mentirosos y demagógicos” mal que le pese a la Sra. Presidenta.

Por ello continuamos la lucha por un convenio colectivo de trabajo – del que carecemos los docentes universitarios nacionales-, la triplicación del presupuesto, el salario para los ad honorem y por la media canasta familiar para el cargo testigo.


Antonio Rosselló

Agrupación Nacional Naranja de Docentes Universitarios